Como o Edupulses deu voz a mais de 400 participantes ao vivo, em 5 minutos, na plenária de encerramento do CBTD 2026
Com o Quadro Colaborativo do Edupulses, 436 participantes enviaram 921 contribuições durante a plenária de encerramento do CBTD 2026, construindo em tempo real um retrato coletivo sobre o que buscaram no evento, o que aprenderam e o que pretendiam levar para a prática.
O CBTD 2026 foi a 41ª edição do Congresso Brasileiro de Treinamento e Desenvolvimento, organizado pela ABTD. O evento reuniu profissionais de T&D, RH e Gestão de Pessoas no Pro Magno Centro de Eventos, em São Paulo, durante três dias de programação.
O Edupulses já participa do CBTD há muitos anos como parceiro para apresentações interativas. Em 2026, porém, um dos momentos mais representativos dessa parceria aconteceu fora do estande da marca: na plenária de encerramento do congresso, em 10 de junho.
Era o momento de realizar uma dinâmica tradicional do evento: o “Vim, Vi, Farei”.
A proposta era simples: entender por que os participantes vieram ao CBTD, o que mais havia chamado sua atenção durante o congresso e o que pretendiam fazer com aquilo que aprenderam.
O desafio estava na escala.
Como ouvir centenas de pessoas em uma plenária?
Em um formato tradicional de encerramento, algumas pessoas levantam a mão, recebem o microfone e compartilham brevemente sua experiência.
Na prática, isso significa ouvir três ou quatro participantes enquanto centenas de outras pessoas permanecem apenas como espectadores.
Outra possibilidade seria coletar essas percepções posteriormente, por formulário ou e-mail. Mas isso deslocaria a participação para depois do evento, quando o momento da plenária e a energia do encerramento já teriam passado.
No CBTD 2026, a proposta foi diferente:
e se todos que quisessem participar pudessem registrar sua própria percepção naquele momento?
Foi aí que entrou o Edupulses.
Um quadro construído pela própria plateia
Conduzida por Igor Cozzo, CEO da ABTD e MC do Congresso, a atividade utilizou o Quadro Colaborativo do Edupulses: um mural digital projetado nos telões da plenária e alimentado em tempo real pelos celulares dos participantes.
O acesso acontecia por QR Code ou PIN.
A partir do celular, cada participante podia contribuir com três áreas do quadro:
As pessoas podiam participar de todas as áreas e enviar mais de uma contribuição.
Enquanto isso, os post-its apareciam no telão da plenária, fazendo com que o quadro fosse sendo construído diante do público. O próprio relatório produzido após o evento registra esse fluxo como uma sequência de expectativa → percepção → ação.
436 participantes. 921 contribuições. Cerca de cinco minutos.
Em aproximadamente cinco minutos de atividade:
- 436 participantes contribuíram com o quadro;
- foram enviados 921 post-its;
- cada participante enviou, em média, 2,1 contribuições;
- o quadro recebeu aproximadamente 184 contribuições por minuto;
- 732 das 921 respostas eram únicas, cerca de 79% do total.
As 921 contribuições ficaram distribuídas entre os três momentos da dinâmica:
- 269 respostas em “Vim”
- 326 respostas em “Vi”
- 326 respostas em “Farei”.
Em vez de restringir o encerramento a algumas falas individuais, a atividade permitiu registrar centenas de percepções enquanto a plenária ainda estava acontecendo.
A participação não terminou quando a atividade acabou
As respostas coletadas durante a plenária também deixaram um registro que poderia ser analisado posteriormente.
Após o evento, a equipe do Edupulses classificou as contribuições e identificou os principais temas e padrões presentes nas respostas.
O resultado foi consolidado em um relatório com os principais insights levantados pela audiência.
O que levou os participantes ao CBTD?
Entre as 269 contribuições da coluna “Vim”, a análise identificou:
O que mais chamou atenção durante o evento?
Nas 326 respostas da coluna “Vi”, os temas apareceram de maneira bastante distribuída:
E o que os participantes pretendiam fazer depois?
A coluna “Farei” também recebeu 326 contribuições.
Entre os compromissos identificados estavam:
O relatório sintetizou essas respostas em temas como transferência de aprendizagem, comunidades de aprendizagem, aplicação prática, tecnologia e valorização das pessoas.
De uma dinâmica de encerramento a um retrato coletivo do evento
O “Vim, Vi, Farei” deixou de registrar apenas algumas percepções compartilhadas ao microfone.
Em cerca de cinco minutos, 436 profissionais ajudaram a construir um registro coletivo com 921 contribuições sobre suas expectativas, aprendizados e próximos passos.
Esse material permaneceu disponível depois da plenária: as respostas foram analisadas e transformadas em um relatório posteriormente divulgado pela ABTD por meio do CBTD Digital.
O caso do CBTD 2026 mostra uma aplicação do Edupulses que vai além de colocar uma atividade interativa no telão.
A interação em tempo real também pode transformar a participação da audiência em informações que permanecem disponíveis para análise depois do evento.
Os números do case
Sobre o CBTD
O CBTD é o Congresso Brasileiro de Treinamento e Desenvolvimento, realizado pela Associação Brasileira de Treinamento e Desenvolvimento — ABTD. Em 2026, o congresso chegou à sua 41ª edição, realizada no Pro Magno Centro de Eventos, em São Paulo.
Quer dar voz a mais pessoas nas suas apresentações?
O Edupulses permite criar atividades interativas para apresentações, treinamentos e eventos, fazendo com que os participantes contribuam pelo próprio celular enquanto os resultados são acompanhados em tempo real.
Conheça o Edupulses e descubra como tornar sua próxima apresentação mais participativa.
