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Descobrindo a aprendizagem baseada em problemas

A aprendizagem baseada em problemas é uma metodologia ativa que surgiu na década de 1960, que estimula a participação ativa do estudante em seu processo de ensino-aprendizado formal ou informal. Vamos conhecer um pouco mais sobre os principais tópicos, benefícios e vantagens da aplicação desta metodologia.

INTERDISCIPLINARIDADE E DIVERSIDADE: Com o uso desta metodologia o professor pode explorar problemas com os alunos de modo interdisciplinar. Além disso, pelo fato da metodologia se aplicar a grupos, contamos com a diversidade como fator de sucesso na busca por soluções e resoluções.

AUTONOMIA E DISCIPLINA: Ao desenvolver do projeto, os alunos e alunas assumem uma postura autônoma de pesquisa, aprendizado e busca do conhecimento e soluções, partindo para discussões em grupo e planejamento. Os alunos precisam então assumir uma atitude autônoma e disciplinada.

COMBINAÇÃO DE TEORIA E PRÁTICA: Com essa metodologia é possível gerar experiências práticas, focadas na realidade. Os alunos experimentam todas as etapas de resolução de um problema, passando pelo levantamento de hipóteses, fundamentação, até chegar nas proposições e plano de ação.

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO: O aprendizado ativo na ABP estimula o pensamento crítico e a capacidade de análise, em todas as etapas da metodologia. Desse modo, forma-se pessoas inconformadas com as ideias do senso comum, sempre buscando inovar e fazer diferente.

ABORDAGEM CENTRADA NO ALUNO: Diferente de outras metodologias, o professor não é o protagonista, atuando como mediador do processo. O aluno se torna então o centro e o principal responsável pelo seu desenvolvimento e aprendizado.

O objetivo é estimular um aprendizado mais independente para o aluno, onde ele vem a ser protagonista de seu processo de ensino!


Willian Echeverria é Content Producer no Edupulses. Graduando em Psicologia e pesquisador em Educação, Aprendizagem e Metodologias Ativas. Willian se desafia todos os dias na busca de novas metodologias e ferramentas ativas que auxiliem no processo de ensino-aprendizagem.

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